28/2_

考试期间：复习应考科目，通常没有功课。

27/2——通知

1、黄色的文件夹和活动本已发，下周一（6/3）下午交。
2、今天没来的同学，《活动本》第六课如有问题，请尽快问同学/老师。
3、重新听默写的同学，安排在6/3下午的课后进行。
加油！CA1.

24/2_通知

23/2_听写结果：
满分的有：懿绚、家瑩、豪骏
重新需要听写&默写的有：
Y ZX 、J YX、L YQ、C QEN

功课：完成活动本练习（Pg62不要做）

23/2_看图作文（二）范文——劲贤

此篇看图作文采取“倒叙”写法，这样的写法一定要注意结尾。

        教训是一个好东西，它使人增长智慧，它使人获得经验，它使人得到生活体会。一生中我曾得到过很多教训，但是有一次教训令我始终无法忘怀。那件事发生在我小四的时候。事情是这样的……       

       “铃！铃……”下课的铃声犹如美妙的音乐声响起，同学们像脱缰的野马似地冲出课室，我也不例外。简单地收拾了书包以后，我就朝学校里的公园跑去。

        一到公园，我就四处寻找我的好朋友小明。正当我路过一棵树时，看到同班同学国华。他当时正在津津有味地阅读一本华文故事书。我一看见他，就想起昨天发生的一件事：他拿走了我的功课，害得我不能按时完成功课，被老师骂，都是他害得，他还没有向我道歉呢！

        于是，我左思右想，眼珠子一转，不久，就想出了一个“好”主意。我连忙拿出一张纸，在纸上画了一只难看的乌龟。接着，我神不知鬼不觉地向国华走去，轻轻地把纸贴在他的背上。然后，我若无其事地站在那里，想要看看同学们的反应。

        不久，国华周围的同学都对国华指指点点的。有的捧腹大笑；有的说他很搞笑；还有的叫其他同学来看……同学们都感到很滑稽，不停地笑着。同学的举动让国华心升怀疑：我的校服穿反了？我的裤子上有污迹？还是……此时的国华真是丈二的和尚——摸不着头脑。我看见了，心想：看他那副傻乎乎的样子，下次再给他贴“一只猪”。

        这时，一个小一的同学忍不住小声地说：“你看，他的背上有一个怪物，好像一只乌龟似的……”国华听了，赶紧从背后拿出了那张纸，生气地骂道：“这到底是谁干的？”我赶快转过头，捂着嘴，“咯咯”直笑。国华愤怒地朝着我的方向喊道：“小明，这是不是你干的？我连想都没想地说道：是呀！这是我干的，你知道了又怎么样？”国华顿时气得火冒三丈，向我冲来，给了我一拳。我心里犹如一个火焰山，快要爆发了。

       我正想要打他时，一名值勤的学长跑了过来，把我们拉开。我也把事情的经过和来龙去脉一五一十地告诉了他。之后，他把我们骂了一顿，并说我们这样做是很不对的，并打算汇报给学校。当然，我也受到了应有的处罚。

        “教训是一盏心坎上永不熄灭的路灯”。这次的教训让我体会到了捉弄同学是不对的，懂得了这样做是会伤害到他们。它犹如人生道路上的一盏路灯，为我散去黑暗，指引前方的道路。从此，我做事前总会三思而行，再也不重蹈覆辙了。

22/2_功课

签名、改正、学听写

21/2——功课

功课：完成习字（包括其中的汉语拼音）
提醒：本周有听写，记得提前学！

20/2_作文

一、关于作文中“的、地、得”的用法

用法口诀

（的+noun）名词跟在后面跑

美丽的花儿招手笑，朵朵的白云天上飘。

“地”字站在动词前 (地+verb)

大声地朗读不害羞，专心地写字不大意。

形容词前要用“得” （verb/adj+得+adj）

兔子兔子跑得快（fast），乌龟乌龟爬得慢(slow)。

二、作文（二）的范文是劲贤同学，作文讲评

        时会发给大家。